Сценарий для старшеклассников

Именно в школе происходит становление личности ребенка, и в стенах этого заведения маленький человек обзаводится первыми друзьями и сталкивается с первыми разочарованиями, получая бесценный жизненный опыт. В любом случае школьные годы по-настоящему незабываемы. К тому же в этот период времени подростки уже многое могут, они имеют сформированное мировоззрение. К этому моменту придумываются и применяются на практике всевозможные ритуалы, например, посвящение в старшеклассники. Но чтобы проводить их грамотно, нужно заблаговременно планировать сценарии. Составить их несложно, если подойти к вопросу вдумчиво и грамотно. Ниже будет рассмотрен действительно смешной сценарий.

Готовые сценарии ⇓

Определение с тематикой и местом проведения

Вообще тема может быть абсолютно любой. Наиболее распространенные в этой области решения – пиратская тематика, инопланетяне, знатоки и т. д. Но если говорить именно о нестандартных сценариях, то они требуют максимально тщательной подготовки. Так, каждый персонаж должен иметь свой, заранее подготовленный текст, а также наряд и стилизованные под ту или иную тему декорации. При этом можно рассмотреть и классический вариант со школой и ее учениками. Чтобы провести посвящение в старшеклассники, нужно разработать сценарий. Традиционно этим занимаются сами ученики, а управляет их деятельностью классный руководитель. Начинается этот торжественный праздник осенью, в сентябре. Предварительно подготавливается место, где будет происходить торжественное посвящение. Оно заранее украшается шарами, плакатами, лентами разных цветов и прочими декорациями. В сценарии в обязательном порядке предусматриваются конкурсы, в которых будет задействован какой-то из коридоров или сразу несколько штук. Логично предположить, что они также требуют украшения. Кстати, нередко подобные мероприятия проходят и вовсе за стенами школы, в данной ситуации необходимо заблаговременно выбрать место. Может случиться и так, что понадобится транспорт, так что придется договориться о времени прибытия и времени, в которое необходимо будет забрать участников, гостей, а также представителей руководства. Конечно, в решении данного вопроса должны принимать участие абсолютно все, по крайней мере, те, кто желает своего личного присутствия.

Особенности музыкального сопровождения

Именно оно выступает в роли ключевого пункта в рамках подготовки. Требуется назначение человека, который будет отвечать за выбор оптимальной музыки и за настройку аппаратуры. Дело в том, что мелодия будет нужна для всего без исключения, то есть для каждой отдельной речи приглашенных лиц, конкурса и пр. Это крайне ответственное дело, поскольку именно за счет музыки формируется оптимальный фон, и создается слуховая декорация от начала и до конца торжества. Важно, чтобы к моменту проведения у звукорежиссера были подготовлены все музыкальные композиции. Конечно же, нужно заранее позаботиться и о микрофонах, динамиках, которые должны обеспечивать качественный звук и быть исправными. При этом важную роль играет учет характеристик музыки, которая должна быть трогательной и порой пафосной для создания особого антуража.

Подготовка реквизита

В процессе планирования сценария мероприятия нужно сразу продумать, кто будет отвечать за этот момент. От такого человека требуется покупка реквизитов или же их собственноручное создание. Речь ведется о таких важных и значимых пунктах, как шарики для оформления, флажки, бумага и ручки/карандаши, всевозможные призы участникам. То есть надо предусмотреть весь реквизит, который будет применяться за 1 неделю до празднования. Инвентарь, который подготавливается заранее, складывается по пакетам.

Продумывание съемки

Обязательно нужно привлечь к процессу фотографа и оператора. Отыскать соответствующие таланты не составит труда в кругу друзей и знакомых, это могут быть те же ученики или их родители, возможно, кто-то из учителей. Но также при желании и наличии соответствующих возможностей можно привлечь и профессионала. Ведь то, что будет создано на празднике, останется на долгую память, а такое важное событие происходит всего один раз в жизни школьника. Наверняка, каждый старшеклассник захочет стать счастливым обладателем подобных фото. Видеозапись позволит запечатлеть всех учеников в моменте или же организовать постановку. А через десятки лет посмотреть на снимки и видеоролики будет крайне любопытно.

Вступление

В самой первой части торжества должна быть грамотно и тщательно продумана лирическая речь. Важно, чтобы прозвучали слова о школе, о моменте, в который ученики впервые переступили порош учреждения, о продолжительном времени, которое было проведено вместе. Дело в том, что прошло уже 9 лет взаимодействия между учителями и учениками, за которые они успели сродниться. Вероятно, педагоги уже любят своих детей, как родных. Лучше всего, если вступительную речь произнесет кто-то из руководителей школы, например, директор, завуч и пр. Далее слово может постепенно передаваться рядовым сотрудникам образовательного заведения, например, классным руководителям, учителям по определенным предметам. Пусть они вспоминают какие-то смешные истории из жизни классов, но главное – никого не выделять, или тогда уже говорить о всех. Ведь праздник общий, и кто-то конкретно не хочет внимания, в то время как другие, наоборот, его желают и обидятся, если их обделить.

Представление класса

Для решения поставленной задачи может задействоваться визитка класса. Не составит труда придумать по-настоящему интересный номер или танец в группе. Также можно исполнить песню. Например, староста, используя стихотворение, может представить всех учеников и поведать об уникальных способностях каждого из них. После этого может следовать исполнение совместного номера. Важно лишь то, чтобы номер имел смысл и отражал таланты класса. Например, можно создать собственный герб с флагом, а также в рамках уже самого мероприятия торжественно его нести. Во время проведения подобного ритуала в рамках посвящения в старшеклассники музыкальные композиции могут быть максимально динамичными и даже смешными.

Приветствие

В рамках этой части в центре внимания находятся преимущественно учащиеся 11-х классов. Ведущие выбираются и из других старшеклассников, если среди них есть желающие и действительно талантливые ребята. Важно, чтобы они приветствовали всех весело и ярко, чтобы все ученики запомнили этот момент. Можно задействовать шутки, чтобы в помещении разразился смех. Также стоит заметить, что в приветственной речи сценарий может предусматривать самую обыкновенную песню или же попурри из современных композиций с текстами, переделанными под тематику. В представление можно подключить кого-то из представителей младших классов, главное, чтобы весь этот процесс был действительно интересным. Такой подход на практике позволит задать настроение и настроить виновников торжества на правильную волну. Уже после всего этого ведущие проводят викторину, которая в обязательном порядке содержит ряд вопросов для тех, кто участвует в ритуале. Так, нужно узнать, кто же из класса или из всех присутствующих является наиболее находчивым и наблюдательным. Вот лишь примеры вопросов, которые могут быть заданы ученикам:

• каково общее количество аудиторий на территории всей школы или какого-то ее крыла;
• в какую сторону открывается дверь в директорском кабинете – на себя или от себя, вопрос смешной и с подвохом;
• сколько ступеней в одном лестничном пролете или, чтобы вопрос был попроще – на крыльце школы;
• сколько всего предметов необходимо изучать в 10-м классе.

Вообще на этом шаге абсолютно любой школьник может проверить свои знания по тем или иным вопросам, даже если это предметы пройденной программы. Сюда можно включить литературу, язык, историю, математику, физику, географию, биологию. Важно лишь то, чтобы вопросы были шутливыми и серьезными одновременно для обеспечения справедливого процесса и смеха в зале. При награждении наиболее активным участникам достаются чисто символические медали. Вообще можно заранее продумать, чтобы их изготовили первоклассники.

Готовые сценарии ⇓

На подобных мероприятиях, как показывает практика, наибольшей популярностью пользуется чтение стихов. Важно делать это с чувством и расстановкой. Для реализации этой идеи можно привлечь первоклассников, но только тех, которые умеют и, самое главное, любят это делать. Помимо этого, можно попросить некоторых ребят из старшей школы сложить смешные тематические рифмы самостоятельно. Или же можно задействовать готовые стихи из интернета.

Проведение конкурсов

Пожалуй, это самая увлекательная часть сценария. Говоря простым языком, она состоит из конкурсов, направленных на посвящение в старшеклассники. При их проведении ребята смогут хорошо познакомиться с учащимися других классов и даже сблизиться между собой, стать настоящими друзьями. Дело в том, что на практике десятые классы нередко формируются на основе двух девятых классов, и новые ученики еще просто-напросто не успели сплотиться, у них на это банально не было времени. Викторины помогут в этом непростом вопросе, и после ритуала ребята узнают друг друга получше и не только в лицо. Важно лишь то, чтобы абсолютно все предлагаемые конкурсы были оригинальными и азартными. Ниже мы рассмотрим наиболее распространенные варианты.

1. «Льдина». В рамках рассматриваемого соревнования происходит выбор наиболее дружного класса. На практике от учеников требуется включение воображения и представление того, что все они находятся на льдине, и требуется спасение, причем далеко не только себя. При проведении такого мероприятия необходимо в обязательном порядке расстелить газеты так, чтобы все учащиеся на них поместились. Далее из класса берется двое парней, и они начинают переносить по одному человеку на условный берег. Поскольку льдина тает быстро, газеты убираются тоже быстро. Побеждает тот, кому удастся спасти максимальное количество людей. Это идеальная программа для сплоченности.
2. «Водопой». В рамках данного состязания участники получают трубочки. После этого берется емкость, в которую наливается сладкая вода в объеме 3 л. На протяжении 1-й минуты учащиеся должны выпить всю воду с использованием трубочек. В этом конкурсе побеждает тот класс, которому удается справиться с задачей максимально быстро.
3. «Юный художник». Дети получают ручки и листики бумаги. Участникам дается одна минута на то, чтобы изобразить какого-то преподавателя, при этом атрибутика предмета не применяется. После этого между классами происходит обмен рисунками. Выигрывает тот, у кого наблюдается наибольшее число узнаваний. Кстати, после того как данный конкурс подойдет к концу, рисунки можно будет раздать преподавателям на память. Конечно же, в качестве альтернативного решения можно будет даже оформить все в фотомонтаж.
4. «Ассоциации». Основной плюс данной игры состоит в том, что в ней прямое и непосредственное участие принимают зрители. Итак, участникам выдаются карточки, на которых написано, что или кто должен ими изображаться. Например, дама, носящая каблуки, или цапля, блуждающая по болоту. Вообще здесь все зависит от воображения организаторов конкурса. Зрители должны угадывать, кто или что показано учеником.

Это далеко не все игры и конкурсы, но они являются основными. Итак, они подошли к концу. Все кандидаты на звание старшеклассников прошли испытания и познакомились с азами этого мира. Далее следует не менее важная часть – клятва.

Клятва

Вообще в каждой школе действует какой-то свой ритуал приношения клятвы. Но если хочется разнообразия, то его не составит труда немного видоизменить. При посвящении в старшеклассники само слово «клятва» звучит крайне волнительно. Вот, в чем обычно клянутся ребята:

• хорошо учиться и всячески избегать лени;
• своевременно делать домашнюю работу по учебе;
• прислушиваться к мнениям учителей;
• иметь примерное поведение;
• приходить на помощь друзьям, когда она требуется;
• помогать младшим и защищать их;
• чтить школьные традиции.

Итак, наступает момент клятвы, ученики прикладывают руку к сердцу или же становятся на одно колено. Тем же самым нередко занимается классный руководитель, который клянется придерживаться принципов строгости, но в то же время быть справедливым по отношению к учащимся.

Заключительная часть

Итак, заключительная часть – это то же самое, что и торжественная стадия. Главное слово здесь принадлежит именно директору. От ребят требуется прослушивание напутствий и пожеланий им успеха в дальнейшей учебе. Учащиеся 10-11 классов подготавливают торжественную речь, а потом предлагают всем присутствующим пожать друг другу руки как знак солидарности и дружбы. После этого можно приступать к созданию праздничных фото, где участвуют ученики, учителя и родители. Помимо этого, в небо запускаются фонарики или просто шарики, проводятся салюты. После этого ритуал подходит к концу, и у детей начинаются обычные рутинные будни. Тем не менее, если праздник был организован грамотно, он запомнится на всю жизнь. Далее уже проводится банкет, отмечается день взросления в кругу одноклассников и преподавателей.

Оптимальный сценарий для празднования в 10-м классе

Суть в том, что здесь двое ведущих.
В1: Здравствуйте, дорогие гости нашего праздника.
В2: Приветствую вас, дорогие друзья! У нас появилась замечательная традиция – посвящение в старшеклассники.
В1: Сегодня вы на пороге взрослой жизни вместе со своим сопровождающим – классным руководителем. И сейчас вы будете давать клятву в торжественной обстановке.
В2. Слово для открытия нашего мероприятия предоставляется директору… Далее выступает директор и поздравляет учащихся.
В1. Итак, все вы уже успели перейти на 3-ю ступень вашей учебы, и это максимальная высота общего образования. Конечно же, для вас это крайне важный рубеж. Все знания и навыки, которые вы приобрели, нужно применить с пользой в последующем учебном процессе.
В2: Сегодня у нас в гостях (число) активных юношей и девушек, и мы с радостью их примем!
В1: Как же мы это сделаем?
В2: Не знаю, может быть, у кого-нибудь спросим.
В1: Но ведь как-то же раньше принимали. Наверное, стоит устроить конкурсы. Лично меня посвящали в старшеклассники очень давно.
В2: Да нет же, наше последнее мероприятие такого плана проходило год назад. А сейчас у нас есть возможность понять, что же представляют собой современные старшеклассники, на кого мы оставляем школу. Логично, что в таком случае мы просим их подняться на сцену!
В1: Итак, теперь все гораздо понятнее. И мы можем смело приступить к обряду посвящения.
В2: А что же это за обряд такой? Это что-то мистическое?
В1: Ну, как сказать. Конечно же, в школе есть и что-то мистическое. Ведь если придешь без сменки – отправят домой, а если не выучишь урок – получишь 2. По крайней мере, так было у нас. Неужели и нашим нынешним 10-классникам придется мучиться так же?
В2: А в чем их привилегия перед 11-классниками. Кстати, мы ведь даже не в курсе пока, насколько они готовы носить это гордое звание. Предлагаю проверить это на практике!
В1: Идея хорошая, но как мы это сделаем?
В2: Для начала, как минимум, с ними познакомимся. Итак, 10-й класс, просим всех представиться, поочередно. Класс представляется.
В1: Замечательно. Но, на мой взгляд, полноценная картина пока все равно не сформирована. Так что я все-таки предлагаю провести уроки. Кто со мной согласен. По-моему, многие. Итак, приступим.

Готовые сценарии ⇓

Урок математики
В1: Не успеешь прийти в себя, как звенит звонок на урок математики. Итак, давайте же попробуем решить пару задачей. Задает вопросы залу
В2: Итак, Хаврошечка отправилась в лес, у нее было 3 сестры – с 1, 2 и 3 глазами. Сколько всего глаз у них было? Правильный ответ – 8, ведь многие дети не учитывают саму Хаврошечку, у которой 2 глаза.
В1: Соловей-разбойник свистел-свистел, да своим свистом повалил сразу 10 берез. Повалил он и дубы, но их было на 3 меньше. Повалил осины, а их на 6 больше, чем дубов. Итак, ответьте на вопрос, какое количество деревьев в общей сложности было повалено соловьем, который не любит природу.
В2: Винни-Пух, когда узнал, что у ослика Иа день рождения, принял решение о том, чтобы вручить ему в качестве презента несколько горшочков с медом. Он пришел домой и заметил, что у него есть 25 горшочков. Он сразу съел мед из 10-ти горшочков по пути, а потом еще из 3-х. итак, сколько же горшочков все-таки досталось ослику? Далее наступает перемена, дети продолжают слушать торжественную программу.
В1: Итак, сейчас перед вами выступит староста 11-го класса «Мальчики + Девочки» со своим напутственным словом.
Урок литературы
В2: Сейчас ваша основная задача – придумать уникальную сценку, которой не было в книге под названием «Красная шапочка», но которая гипотетически могла бы быть. В качестве примера можно рассмотреть сюжет, в котором Красная Шапочка встретила волка, но тот сломал ногу. В итоге она отправилась прямиком в доме к своей бабушке, чтобы обратиться за волчьей скорой помощью. Вопросы для зала

1. Кто из литературных героев был обладателем волшебного посоха и туфель-скороходов. Ответ – Маленький Мук.
2. Что хотела предложить Мальвина Буратино в качестве лекарства. Ответ – касторку.
3. Какое ученое звание было у Карабаса-Барабаса? Ответ – его прозвали доктором кукольных наук.
4. Что больше всего нравилось Буратино? Ответ – страшные приключения.
5. Какой именно монетой пользовались жители городка из сказки под названием «Золотой ключик»? Ответ – Сольдо.
6. О ком можно сказать, что он сначала покачался, потом стал шагать и скакать непосредственно к двери, а потом раз – через порог, и на улицу. Ответ – Буратино.
7. О ком говорится, что вышел длинный и мокрый человек с небольшим лицом, сморщенным, словно гриб-сморчок. Ответ – о Дуремаре.

В2: Вот, уже все становится ближе к правде. И все же старшеклассниками могут именоваться лишь те, кто живет дружно и умеет хорошо проявлять себя в коллективе. Собственно, это мы и постараемся сейчас проверить. Дети выходят на сцену, и ведущий предлагает им вспомнить игру «Путаница», а затем и поиграть. Задача – необходимо запутаться таким образом, чтобы быть максимально плотно один к одному. Дается на все это одна минута.
В1: А ведь действительно, получилось просто замечательно. Даже сам черт не разберется в этих дебрях. Но для этого у нас есть классный руководитель. А ну-ка, имя, решайте вопрос с вашими сиамскими близнецами.
В2: Сразу чувствуется, что опытный классный руководитель поработал над всем этим. А чтобы ваш опыт только нарастал, мы предложим вам стимул. Итак, известно, что ранее воспитание осуществлялось с помощью крута и пряника, но сейчас этот способ работает все хуже. Итак, мы даем тетрадку в 2 листу, куда нужно записывать замечания, а также небольшой тупой карандаш.
Урок рисования
В1: Как вы считаете, насколько легко или сложно изобразить десятиклассника? А давайте попробуем вместе? После этого происходит выстраивание всех учеников в шеренгу, после этого они закрывают глаза и поочередно рисуют отдельные детали.
В2: Посмотрите, что вышло у учеников 10-го класса. Чтобы было смешно, необходимо подменить рисунки.

Автор: Zavodila

⇒ Все квесты от 18 лет  

⇒ Все квесты до 16 лет 

⇒ Все квесты до 10 лет