Конкурсы для начальной школы

Отправляя детей младшего школьного возраста в школу, родители рассчитывают не только на то, что их чада получат качественное образование, но и на то, что им будет весело и интересно на уроках. Однако эти ожидания оправдываются лишь в тех случаях, когда педагогический персонал подходит к своей работе с энтузиазмом, поощряет инициативу и творческие начинания школьников, организует всевозможные мероприятия, на которых учащиеся младших классов могут продемонстрировать свои знания, ловкость, находчивость и смекалку. Одной из важнейших составляющих такого времяпрепровождения являются викторины, игры и конкурсы: они не только дарят всем участникам массу ярких впечатлений и приятных эмоций, но и способствуют созданию в стенах начальной школы дружеской, доверительной атмосферы.

Готовые сценарии ⇓

Конкурс «Водим хороводы» Дети встают в два круга так, чтобы мальчики находились напротив девочек. Ведущий дает участникам игры задания, которые те должны выполнить в паре (например, поприветствовать друг друга, как лучшие друзья или как солидные бизнесмены, поздороваться при помощи ушей или носов, изобразить определенное животное и т. д.). Каждый раз после того, как дети выполняют поставленную задачу, внешний круг сдвигается вправо или влево.

«Веревочка» Организаторы конкурса ставят два стула спинками по отношению друг к другу и кладут под них веревку. Далее они приглашают двоих учащихся принять участие в игре. По команде ведущего дети, сидящие на сиденьях, вскакивают, оббегают вокруг своих стульев, снова садятся и пытаются как можно быстрее дернуть за свой кончик веревки. Тот, кому удается выполнить поставленную задачу раньше, признается победителем.

«Намотай шнур» Организаторы игры завязывают на середине прочного шнура узелок и выдают участникам конкурса по одному карандашу. Игроки дожидаются команды ведущего и начинают быстро наматывать свои части бечевки на карандаши. Побеждает тот, кому удается быстрее добраться до узелка.

«Верткое яблоко» Ведущий вносит в класс большой таз, наполненный водой, и бросает в него несколько яблок. Дети по очереди подходят к емкости и пытаются достать фрукты из воды зубами, держа руки за спиной. Звание победителя достается тому ребенку, которому удается справиться с заданием быстрее остальных.

«Попробуй-ка укусить его!» Ведущий подвешивает на нитках несколько яблок приблизительно одинакового размера. После этого игрокам предлагают съесть подвешенные фрукты без помощи рук. Победителем признается тот конкурсант, которому удается сделать это быстрее, чем другим детям.

«Отважные разведчики» На спины детям, согласившимся принять участие в конкурсе, крепят таблички с заранее написанными на них словами-шифрами. Основная задача каждого юного «разведчика» – прочесть, что написано на табличках соперников, сохранив свой «шифр» в тайне. Игроки, не справившиеся с этой задачей, выбывают из конкурса. Побеждает тот «разведчик», который остается на «поле боя» последним.

«Кто это?» Ведущий выдает каждому участнику лист бумаги и карандаши. Дети рисуют голову любого существа (человека, птицы, рыбы, млекопитающего и пр.), сгибают листки так, чтобы другие игроки не могли понять, что было нарисовано ранее, и передают рисунки соседним «художникам». После этого все участники дорисовывают на полученных листках верхнюю часть туловища неведомого существа, снова «прячут» изображения и передают их соседям. На третьем этапе участники пририсовывают нижнюю часть тела с конечностями и разворачивают изображения. Побеждают те игроки, которым удается изобразить самое необычное и забавное существо.

Готовый квест-конкурс ⇓

«Баба-Яга» Организаторы делят школьников на команды и выдают каждой из них ведро и швабру. Участники групп ставят одну ногу в ведро, и, придерживая его рукой и опираясь на швабру, преодолевают заранее подготовленную полосу препятствий. Каждый игрок, достигнувший финиша, должен передать снаряжение следующему однокласснику. Звания победителей присваиваются членам той команды, которая завершает эстафету первой.

«Перелей скорей» Ведущий выдает каждому ребенку пластиковую соломинку, стакан, до краев наполненный водой, и пустую емкость. Основная задача участников – как можно быстрее перелить жидкость из стакана в пустой сосуд при помощи соломки. Приз получает тот игрок, которому удается справиться с задачей раньше других соперников.

«Самый лучший водитель» Организаторы привязывают к двум игрушечным машинкам длинные бечевки. Детям, участвующим в викторине, выдаются катушки из-под ниток, ручки или карандаши. Задача каждого участника – как можно быстрее привести свою машинку на финишную линию, наматывая бечевку на выданный ему предмет.

«Лучший взломщик» Каждому игроку выдают закрытый навесной замок и огромную связку ключей. Ребенок должен как можно быстрее найти правильный ключ и открыть замок. Победа присуждается тому школьнику, которому удается справиться с поставленной задачей раньше остальных.

«Кто из нас самый быстрый и ловкий?» Организаторы предлагают детям встать в круг, после чего ставят в центр несколько пластиковых бутылок (на одну меньше, чем участников викторины). Включается танцевальная музыка. Дети водят хоровод до тех пор, пока мелодия не замолкает. В этот момент каждый участник делает все возможное для того, чтобы завладеть одной из пустых бутылок. Тот, кому не хватило реквизита, выбывает из игры. Выигрывает тот ребенок, который остается на игровой площадке последним.

«Познакомься со мной поближе» Ведущему, выбранному из числа учащихся, завязывают глаза. После этого несколько школьников садятся в ряд, а организатор конкурса вслух называет имя одного из сидящих. Задача ведущего – на ощупь, не подглядывая и не говоря ни слова, найти среди других участников викторины названного человека.

«Болото» Ученики начальных классов делятся на две команды. Организатор выдает каждому ребенку два небольших листка бумаги. Задача участников – перебраться через импровизированное «болото» по «кочкам», роль которых выполняют эти листки. Побеждает та группа, которая справляется с заданием раньше других.

Готовые сценарии ⇓

«Одеваем друг друга» Ведущий просит учащихся разбиться на пары. После этого каждая мини-команда получает пакет с набором одежды (комплектность этих свертков должна совпадать). Ведущий завязывает всем конкурсантам глаза и ставит перед ними следующую задачу: один участник должен нарядить другого в одежду из пакета всего за одну минуту. Побеждает та пара, которой удается сделать это аккуратнее и быстрее других.

«Фанты» Организатор просит каждого школьника положить в мешок предмет, позволяющий с высокой точностью идентифицировать его хозяина. После этого дети выбирают двух ведущих: одному из них завязывают глаза, а другому поручают поочередно извлекать из мешка собранные вещи. Игрок с повязкой на глазах придумывает задачи для хозяев предметов, вытащенных из общей кучи его напарником. Задания могут быть самыми разнообразными (сплясать, исполнить песню, нарисовать рисунок и пр.). Хозяева вещей обязаны выполнить поставленные задачи.

«Приятные слова» Эта викторина идеально подходит для праздника, приуроченного к 8 марта. Ведущий предлагает двум мальчикам посоревноваться в умении говорить комплименты девочкам. Задача каждого участника – вспомнить как можно больше приятных слов (к примеру, на букву «З»). Проигравшим признается тот школьник, у которого в запасе не остается комплиментов.

«Мумия» К участию в конкурсе приглашают команды, состоящие из двух человек. Ведущий предлагает парам распределить роли: один из участников должен стать мумией, а другой – бальзамировщиком, которому необходимо обмотать последнюю бинтами (туалетной бумагой). Побеждает та мини-команда, которой удается провести процедуру быстрее и аккуратнее остальных.

«Сиамские близнецы» Этот конкурс также относится к числу парных. Участники каждой мини-команды становятся рядом друг с другом, а ведущий привязывает правую ногу одного из них к левой ноге другого. После этого туловища игроков также связываются ремнями. В результате каждая пара превращается в «сиамских близнецов». В дальнейшем ведущий ставит перед командами различные задания (зашнуровать шнурки, заточить при помощи точилки карандаш и пр.). «Сиамские близнецы» должны выполнять поставленные задачи разными руками: один участник – левой, а второй – правой. Выигравшей признается та команда, которой удается справиться с большинством заданий быстрее других.

«Поиски сокровищ» Организаторы заранее составляют маршрут следования школьников и подготавливают 12 карт, каждая из которых указывает на местонахождение следующей. Карточки прячутся в классе, актовом зале или в другом месте, в котором проводится школьный праздник. Дети ищут карты до тех пор, пока последняя из них не приводит их к заранее подготовленному тайнику с сокровищами.

Готовый квест-конкурс ⇓

«Усложненные поиски сокровищ» Этот конкурс является усложненной версией предыдущей викторины. Разница заключается в том, что карты находятся не в тайниках, а на определенных станциях, а детям, участвующим в конкурсе, приходится демонстрировать знания, силу, смекалку, ловкость и другие качества, чтобы получить доступ к следующей части игры. Так, организатор на станции «Физкультурник» может попросить участников отжаться 30 раз, а ведущий на станции «Эрудит» – согласиться выдать очередной обрывок карты только тому ученику, который правильно ответит на 5 вопросов и т. п.

«Парикмахер» Для этого конкурса потребуется множество лент, бантов, разноцветных резиночек, расчесок, заколок и пр. Школьники разбиваются на пары, в которых один участник становится парикмахером, а другой – его клиентом. Выигравшей считается та команда, которой удастся сделать самую необычную и красивую прическу.

«Сломанный факс» Дети выстраиваются в две очереди (друг за другом). Каждый конкурсант получает карандаш и плотный лист бумаги. Ведущий показывает участникам, стоящим в конце очередей, простой рисунок. После этого школьники кладут свои листки бумаги на спины впереди стоящих игроков и перерисовывают увиденное изображение. Следующие конкурсанты должны угадать, что именно рисовали позади стоящие одноклассники, и повторить рисунок на спинах очередных участников. Выигрывает та группа, чьи рисунки в конечном итоге окажутся в наибольшей степени схожими с оригиналом.

«Дискотека» Школьники разбиваются на разнополые пары (мальчик и девочка). Участник, оставшийся без партнера или партнерши, берет в руки швабру. Включается танцевальная музыка. Пары начинают танцевать, и продолжают делать это до тех пор, пока музыка не стихает. Все это время «одинокий» игрок танцует со шваброй. Когда музыка выключается, дети быстро меняются партнерами. «Одинокий» участник бросает швабру на пол и так же, как и другие игроки, пытается отыскать себе нового партнера. Игрок, не успевший найти свою «вторую половинку», поднимает с пола швабру и танцует с ней вплоть до очередной смены партнеров.

«Тройка – это приветик» Дети выстраиваются в ряд. Ведущий ставит перед ними простую на первый взгляд задачу: вести счет от одного до бесконечности, заменяя числа с тройкой или кратные трем словами «Приветик!». В результате у детей должна получиться следующая числовая последовательность: один, два, приветик, четыре, пять, приветик и далее в том же духе. Дети, допустившие ошибку при счете, выбывают из викторины.

Готовые сценарии ⇓

«Битва шарами» Дети делятся на две большие команды. Участники каждой из них привязывают к своим ногам воздушные шары определенного («корпоративного») цвета. По сигналу ведущего дети бросаются в «бой». Задача каждой из команд – полное уничтожение шаров соперника. Обладатели уничтоженных шаров удаляются с площадки. Выигравшей признается та команда, чай шар остается последним на «боевой арене».

«Билетик» Ведущий предлагает детям встать в два круга. В одном из таких «хороводов» должно быть немного меньше участников, чем во втором. Включается ритмичная музыка. Дети водят хороводы до тех пор, пока она не замолкает. Когда это происходит, каждый школьник, стоящий во внешнем, более крупном кругу, делает все возможное для того, чтобы захватить одного из игроков внутреннего. Те, кому не достается счастливый «билетик», выполняют желания ведущего.

«Меломаны» Участники викторины по очереди исполняют любые знакомые им песни. Игроки, не способные вспомнить и исполнить очередную композицию, выбывают из игры.

«Сломанный телефон» Ведущий выбирает из числа учащихся 10 добровольцев и предлагает девяти из них выйти из класса. После этого он зачитывает первому участнику небольшой текст, состоящий из 5-7 предложений. В класс приглашается второй игрок. Первый ученик передает ему ту информацию, которую ему удалось запомнить. После этого в класс приглашается третий игрок, четвертый, пятый и т.д. В конечном итоге десятый школьник выслушивает рассказ девятого участника и озвучивает собственную версию текста. Как правило, к этому моменту история изменяется до неузнаваемости.

«Меткий бросок» Перед игроками ставят стеклянные бутыли с широким горлом. Каждому из них выдают по 10 сухих горошин. Задача каждого игрока – забросить максимальное количество горошин в бутылку, не сгибая руки в локтях (держа их на уровне груди) и не наклоняясь.

«Фантазеры» Организаторы крепят на доске листы формата A3 с нарисованными на них простыми геометрическими фигурами (прямоугольниками, овалами, треугольниками и пр.). После этого ведущий предлагает участникам викторины дополнить эти изображения деталями, соответствующими определенной тематике. Побеждает тот игрок, который демонстрирует наиболее креативный и творческий подход к выполнению поставленной задачи.

«Лучший художник» Ведущий распечатывает на принтере несколько одинаковых, но незавершенных рисунков (например, половину кузова автомобиля, пейзажа, мяча и пр.). Задача участников викторины – дорисовать изображение. Победителем становится игрок, подошедший к процессу более ответственно и креативно.

Готовый квест-конкурс ⇓

«Анатом» Ведущий раздает игрокам таблички с определенными буквами. Задача каждого участника – приложить таблички к тем участкам тела, названия которых начинаются с указанной на бумаге буквы. Побеждает тот игрок, которому удается разместить и удержать на своем теле больше табличек.

«Угадай мелодию без нот» Организатор выбирает из числа учащихся ведущего и предлагает ему покинуть класс. Остальные участники конкурса выбирают строчку из известной песни, после чего разбирают себе по слову из нее. Ведущий возвращается в класс и начинает опрашивать других игроков. Задача отвечающих – вставлять в каждый ответ загаданное слово. Цель ведущего – поочередно отгадать загаданные слова и озвучить выбранную другими участниками строчку песни.

«Ностальгия» Дети по очереди называют интересные, смешные или приятные события, которые происходили в стенах школы в течение учебного года. Повторяться запрещено. Ребенок, которому не удается вспомнить новое событие, выбывает из игры.

«Отыщи сокровище» Конкурсанты становятся в круг и берут в руки шнур с соединенными концами. По бечевке должно свободно перемещается кольцо диаметром не более 20 мм. Игроки по команде ведущего начинают передавать друг другу «драгоценность» так, чтобы ведущему было сложно понять, у кого она находится в текущий момент. Если кольцо обнаруживается, то ведущий меняется местами с тем игроком, который не сумел его спрятать.

«Непростые шарики» Организаторы украшают класс или актовый зал воздушными шарами, внутри каждого из которых спрятана записка с несложным заданием («расскажи стихотворение», «станцуй танец» и пр.). Участники мероприятия наугад выбирают по шару и выполняют задания, получая за это призы.

«Пожарная служба» Ведущий ставит два стула на расстоянии метра спинками друг к другу. На каждую из спинок вешается вывернутая наизнанку кофта с определенным количеством пуговиц. Под стулья организатор кладет длинную веревку. Задача каждого из двоих участников викторины проста: взять кофту, вывернуть ее наизнанку, надеть, застегнуть все до единой пуговицы, оббежать вокруг стула, сесть на сиденье и дернуть за веревку, лежащую на полу. Тот игрок, который успевает выполнить задание быстрее, признается победителем. 

Сценарии квестов до 10 лет 

Сценарии квестов до 16 лет  

Сценарии квестов от 18 лет