Сценарий 1 сентября

Уже приближается осень, а значит и школьная пора вместе с ней. Этот период для девочек и мальчиков всегда является особенным, в том числе, когда ты покидаешь родной детский сад. Ступень переводит во «взрослую» жизнь и не менее интересную и конечно, ответственную. Первое сентября – это День знаний, начало учебного года. И каждый родитель желает, чтобы его ребёнок запомнил знаменательный день. Поэтому необходимо устроить незабываемый праздник и порадовать детей.

Готовые сценарии ⇓

Первоклассники на первое сентября попадают в новую и неизведанную обстановку. По этим причинам организаторы Дня знаний должны правильно адаптировать каждого ребёнка, чтобы был проявлен интерес к новому месту, а именно школе. Организация и подготовка не потребует много сил и хлопот. И главное стоит заснять праздник, чтобы пополнить школьную видеотеку приятным сценарием. А также видео будет отличным напоминанием через многие года, всегда приятно будет посмотреть и вспомнить чудесный праздник. Одним из торжественных и важных моментов первого сентября является линейка, которая посвящена празднику День знаний. Чем необычнее организаторы проведут мероприятие, тем выше интерес будет у школьников. Ниже можно изучить простой и хороший сценарий, который идеально подойдёт под этот праздник.

Сценарий на праздник «Из чего состоит школьная страна?»

Вначале линейки разыгрывается сцена с персонажами Зевсом и Афиной. Зев ходит кругами и постоянно охает. В колонке играет громко смех детишек.

Голос за сценой: Было и летнее жаркое время, и даже неразбериха, много криков и только хаос. А теперь на Олимпе наступила мигрень. Зевс продолжает ходить и когда уже не выдерживает (через пару секунд), зовёт на помощь Афину.
Зевс: Великая богиня Мудрости, быстрее приди ко мне! Богиня идёт к Зевсу с завязанным бинтом на лбу.
Афина: Зачем звал меня, Великий?
Зевс: Да уже даже не звал, а прямо умолял бежать ко мне на помощь! Поведай, когда же закончится весь этот балаган? Скоро ли крики перестанут тревожить мою голову? Дети на Земле уже отбились от рук!
Афина: А чем же им заниматься, Великий? Такая жара на улице, солнце ярко светит, время забав!
Зевс: А как же дисциплина? Её вообще не существует для детей, бегают по кругу, постоянно кричат! Ты же мудрая, как мне не одичать? Помоги!
Афина: Что прикажешь сделать с невинными детишками? Не в тартаре же их запирать навсегда?
Зевс: Нет, конечно, Афина! Я никакой-то там тиран. Создать бы пространство такое, где они могли бы весело проводить время, играть и конечно, развивать свои навыки. Да и лучше бы учились больше, к примеру, изучали умножение или континенты на карте. И пускай про творчество не будут забывать!
Афина: Будет сделано, Зевс, желание исполнится! Персонажи в этот момент покидают зал.
Голос за сценой: И создала Афина такую страну, где мечты детей исполняются. Название её, конечно ж вы уже смогли догадаться. Пространство под названием «Школа». Включаются фанфары (звучат из колонок).
Заместитель директора по воспитательной работе: Школа, ровно! Вносим флаг.

Готовые сценарии ⇓

В этот момент звучит гимн России.
Зам.: Торжественную линейку, которая посвящена празднику Дню знаний, объявляю открытой! Заместитель покидает сцену, включаются фанфары и выходят ведущие программы.
Ведущий 1: Здравствуйте, родители и их дети! Сегодня праздник для творцов знаний и именно в этот день мы торжественно открываем врата в школу! Рады приветствовать каждого из вас!
Ведущий 2: Школьная пора не просто так была создана Богами, оглянитесь, какая красота вас окружает! Школа является настоящим обителем науки. И именно здесь царит добродушие и поддержка!
В1: Афина смогла прорастить зёрнышко школьной страны, по которой сегодня дети могут свободно путешествовать.
В2: Как прекрасно и здорово! Однако пустовато сегодня в зале. Мне кажется, что мы про кого-то забыли. Кого мы забыли позвать? Ответь.
В1: Ах, точно! Действительно! Мы сегодня собрались, что познакомить детей и их родителей с обычаями жизни в школе.
В2: Приглашаем на сцену первоклассников и 9-классников, давайте смело, не стесняемся, мы поддерживаем аплодисментами!
В1: Встречаем и дружно хлопаем! (Здесь нужно назвать имена учеников первого и девятого классов, а также первой учительницы начального класса).
В2: В этот весёлый и знаменательный день, мы познакомим первоклассников со страной знаний.
В1: Слово для поздравления предоставляет главному человеку школьной страны – директору (Назвать имя).
В2: Слово предоставим гостям линейки (Назвать имена).
В1: Первоклашки, сейчас мы готовы показать, из каких кирпичиков состоит школьная страна.
В2: Мы шепнём каждому на ушко, как можно добиться огромных успехов в школе. Благодаря этой тайне вы сможете стать отличными учениками!
В1: В этом деле мы не обойдёмся без помощи школьной семьи.
В2: Давайте дружнее, поможем первоклашкам пройти этот путь?! В зале кричат: Да!
В1: Конечно же, поможем! На сцену необходимо вынести картонную школу, куда дети закрепят по кирпичики, из них будет состоять полноценное здание.
Ученица 1: Дорогие первоклашки, в этой стране достаточно талантливых и добродушных детей. Поэтому первым кирпичиком будет «Талант». Закрепляет кирпичик.
Уч. 2: Нельзя забывать о том, что каждый из нас ещё и артистичен. Приклеивает соответствующий кирпич.
Уч. 3: Творчество! Крепит кирпич.
Уч. 4: И обязательно вдохновение!

Готовые сценарии ⇓

Крепит кирпич.
Уч. 1: Прикреплённые кирпичи считаются неотъемлемой частью Великой страны под названием «Школа»! И мы обязательно докажем это. В этот момент девочки танцуют оригинальный танец. В конце играет отбивка.
В2: Дети, понимаете, что именно сегодня не только вы полны волнений, ведь для вас здесь многое является новым. В этот прекрасный праздник в среднее звено принимаются 5-классники, где их ожидают новые предметы, преподаватели и масса приятных моментов. Сегодня они желают лично дать вам напутствие в будущую взрослую жизнь. 5-классники дают советы на сцене.
Ученик 5: Следующими кирпичиками в этой школе будет «Доброта», «Дружба», также «Взаимность». Приклеивают кирпичи.
Уч. 4: Творите добро, помогаете близким людям и будьте всегда честны. И тогда вас ждёт неимоверный успех во взрослой жизни! Ребята покидают сцену, звучит отбивка, возвращаются ведущие.
В1: Для того чтобы вы справлялись с разными задачами сразу, вам необходимо много трудиться и находить выход из любой ситуации!
Ученик 6: Поэтому, следующими кирпичиками будут «Труд» и «Находчивость». Именно они помогают быть трудолюбивыми и демонстрировать свои знания не только в школе, но и за её пределами.

Сценка «Учитель и ученик разбирают Падежи»

Учитель: Аксёнов, хватит уже копаться в рюкзаке и искать в нём знания! Лучше возьми скорее ручку и записывай текст, который я тебе прочитаю. Ученик медленно хватается за ручку и пишет.
Уч. (диктует): Папа с мамой ругали Вовочку за ужасное поведение. Мальчик чувствовал себя виновато и слушал, молча, а потом пообещал родителям, что исправится. Аксёнов продолжает записывать.
Уч.: Хорошо! Теперь Аксёнов нужно подчеркнуть в тексте имена существительные. Аксёнов сделал задание и проговаривает слова.
Уч.: Успел? Теперь нужно определить, в каких падежах подчёркнутые слова? Понял задание?
Ученик: Конечно!
Уч: Тогда можешь проговаривать вслух!
Ученик: Слова «папа» и «мама» относятся к родительному падежу, исходят из вопроса Кто? Родители. Кого они ругали? Вову. Имя является именительным падежом. За что они его ругали? За его ужасное поведение. Значит, что-то натворил, у слова творительный падеж. Мальчик чувствовал себя виновато, падеж будет винительным. Пообещал кому? Родителям. Данное слово будет в дательном падеже.
Уч.: Хорошо, Аксёнов, твой разбор засчитан мной! Давай дневник, Аксёнов. Какую сам себе оценку бы поставил за ответ на мой вопрос?

Готовые сценарии ⇓

Ученик: Конечно же, 5! О чём может быть речь?
Уч.: 5 значит, точно?! А какой падеж у слова «пять»?
Ученик: Предложный, а что?
Уч.: И почему же в таком падеже?
Ученик: Логично же, сам ведь предложил!
В2: Наконец-то наступает главный момент сегодняшнего праздника! Сейчас выступят первоклассники.
В1:  Мы готовы дать слово учащимся первого класса. Дети на сцене читают стихи.
В2: Долгожданные первоклашки! Сегодня прекрасный день и великолепный праздник для вас. Сегодня вы уже ученики. А 9-классники приближаются к важному порогу в жизни, к наступлению большой ответственности. В этом году они покинут стены Великого места, дадим им слово для напутствий. На сцене 9-классники дают советы.
Уч. 5: Прошу вас, ребята, посмотреть, на нашу прекрасную школу. Вы видите, что здесь не хватает ещё одного кирпича. Ради него мы посещаем школу. И правильно этот кирпичик называется «Знания». Закрепляет кирпич. Дорогие, первоклашки, всегда слушайтесь преподавателей, т.к. именно от них вы сможете изведать новое и интересное. Стремитесь к лучшему и развивайтесь, не забывайте, конечно, об учёбе, а не только занимайтесь творчеством. Ведь Мир освещается солнцем, а человек – знаниями!
Уч. 6: Хочу сегодня подарить тайный ключик от этой прекрасной школы. Именно он укажет путь в неизведанный и интересный мир. Отдаёт ключ 1-классникам. 9-классники дарят подарки 1-классникам.
В1: А сейчас мы можем подарить цветы любимым учителям. Включаются школьные композиции, дети вручают букеты.
В2: Сейчас прозвенит для первоклашек первый звонок, пора спешить всем на урок!
В1: Первый звонок на урок прозвучит от ученицы первого класса. Назвать имя и имя ученика, который понесёт первокласснику со звонком.

Готовые сценарии ⇓

Звук фанфар. Зам.: Торжественная линейка объявляется закрытой! Вынесите флаг! В этот момент звучит гимн России. Этот сценарий поможет вам сделать праздник ярким и запоминающимся для детей!