Сценарий дня рождения 8 лет дома

Дети в 8 лет – это уже совсем не малыши. В этом возрасте они уже ходят в школу, отлично умеют читать, писать и считать, а также решать задачки и головоломки. У детей уже развито терпение и усидчивость. Для распутывания какого-нибудь ребуса они могут просидеть несколько часов. Не то, что раньше! В современном мире восьмилетки уже во всю пользуются гаджетами и знакомы с социальными сетями. Они танцуют, поют, занимаются спортом и участвуют в конкурсах и соревнованиях. В этот период дети с удовольствием хвастаются друг дружке своими навыками и умениями.

Готовые сценарии ⇓

Организовать веселый праздник для детей восьми лет совсем не сложно, если учитывать эти особенности возраста. Среди восьмилеток уже есть и сорванцы, и модницы, и умники, и спортсмены. Необходимо подобрать конкурсы и игры, которые бы пришлись всем по душе. Для этого нужно предварительно знать количество гостей и хотя бы примерные их интересы. Составляется сценарий с планами развлечений и игр, и затем все идет как по маслу по подготовленной программе.

Подбор конкурсов и игр для восьмилеток

При подготовке к празднику обязательно стоит позаботиться о столе и вкусняшках для ребятни. Но это не самое главное в планировании праздничной программы. Все-таки развлечения, активный и интересный досуг важнее на таком мероприятии. У именинника обязательно надо поинтересоваться увлечениями и интересами его друзей. Раз он приглашает их на свой день рождения, то что-то о них точно знает. Отталкиваясь от этих знаний, уже гораздо легче будет составить план и сценарий. В обязательном порядке должны быть запасные игры и конкурсы. Вполне вероятно, что какое-то развлечение придется детям не по вкусу, и тогда нужно будет оперативно его заменить на аналогичное запасное. Если вместе с детьми в одной комнате будут отмечать праздник и родители, то нужно учитывать и их участие в программе. Конечно, само собой разумеется, что им не будут интересны детские игры так, как их чадам. Но они должны быть задействованы в общих развлечениях, а значит, им должны быть отведены подходящие роли. Сейчас очень модно делать праздники в какой-то конкретной тематике: компьютерные игры, комиксы, фильмы, мультфильмы и т.д. Стоит поинтересоваться у ребенка, как он хочет оформить помещения для празднования. Выяснение именно его интересов и пожеланий очень важно и для укрепления доверительных отношений, и для проведения классного праздника. Если есть возможность выйти во двор или в парк рядом с домом, то стоит продумать и игры на свежем воздухе. Тогда придется позаботиться и о легком перекусе с собой. Все необходимое для развлечений должно быть куплено заранее и с запасом. Обязательно надо подготовить сувениры и поощрительные призы. Это должны быть недорогие подарки, но памятные и символичные.

Приход гостей

Прием гостей – важный этап праздника, от которого зависит настроение всех присутствующих до конца дня. Некоторые дети будут приходить с родителями, некоторые – без. Возможно, что все придут с мамами и/или папами. Все это обсуждается и оговаривается заранее. В таком случае не стоит переживать о том, что дети будут испытывать неловкость и стеснение. Без этого, конечно, не обойтись, но близкие люди рядом помогут им освоиться. А вот если ребенок приходит один, то ему нужно уделить больше внимания и времени, чтобы он не почувствовал себя ненужным, забытым или лишним. Надо задать вопросы о нем, его интересах и т.д. Это даст ему ощущение, что с ним общаются на равных, как со взрослым, что поможет расслабиться и войти в новую компанию. Да, компания, действительно, может быть новой. Не всегда все приглашенные из одного класса или двора, например. Это могут быть и сестры, братья, и соседи, и друзья из сада, школы или спортивной секции. Знакомство их друг с другом должен взять на себя именинник, как хозяин праздника.

Потом дети усаживаются за стол и едят угощения. В это время они привыкнут друг к дружке, познакомятся, пообщаются. Потом можно переходить к вручению подарков. Делать это сразу не стоит именно по причине того же смущения. Некоторые дети могут думать, что их подарок хуже других и т.д. И после перекуса и торжественного момента приходит подходящее время для веселья и развлечений. Тут-то и надо позвать детвору на игры и конкурсы.

Конкурсная программа

Оптимальным решением будет разделить всю развлекательную программу на 4 этапа, отличающихся активностью и интенсивностью.

1 этап

Начинать развлечения лучше с игр, которые позволят всем ближе познакомиться. Такие развлечения раскрепостят, и будут способствовать объединению толпы в одну единую компанию друзей. Начать можно с шумной игры, в которой каждый выкрикивает свое имя и ищет тезку. Да, это ужасно громкий балаган, но детям такое нравится. Нужно сказать, чтобы каждый кричал как можно громче и активнее искал детишек с таким же именем. Кто будет самым активным и быстрее справится, тот и победитель. Конечно, нужно заранее знать, сколько будет детей и как их зовут, иначе есть риск оставить какого-то одного ребенка с редким именем одного «лишним». Да, и не редкое имя может быть в одном экземпляре именно на этом празднике. В таком случае можно узнать заранее отчества детей и играть с ними. Потом нужно проверить, как хорошо дети познакомились друг с другом за столом. Для этого каждому нужно дать бумагу и ручку и попросить написать о своем главном увлечении, достижении или отличительной черте. Например, «у меня самые длинные волосы в классе», «я играю в футбол», «я хожу на кружок рисования» и т.д. Потом бумажки перемешиваются и раздаются детям в хаотичном порядке. И каждый должен угадать, кто попался ему. Точнее, чье описание самого себя. Не исключено, что кому-то попадется своя же бумажка. Тогда пусть ребенок расскажет о себе и своем увлечении/достижении. Пусть просто похвастается, почему именно этим он отличается от остальных. Завершающая игра первого этапа заключается в разделении детей на 2 команды и выборе 2 ведущих. Ведущие выходят вперед, за ними стоят их команды. Получается, что каждый из них видит только команду соперника. И теперь они должны друг другу задавать вопросы о других детях: «Кто в синем платье?», «Кто самый высокий?» и др. Как раз в таком варианте игры может быть загвоздка, если детей нельзя разделать поровну на команды. Тогда нужно бросить жребий, у кого будет на 1 человека больше, или назначить одного ребенка ведущим игры.

2 этап

После активного знакомства лучше сделать небольшую передышку и заняться более спокойными играми, во время которых можно отдохнуть и перекусить. Дети должны сесть обратно за стол, а взрослый-ведущий будет их вызывать по очереди на игры. Начать можно с простой игры «Смешинка». Для этого заранее покупается небольшой мягкий мячик. Нужно по очереди бросать его в любые предметы вокруг, находящиеся в комнате, и придумывать им новые смешные названия. Например, кастрюлю можно назвать варилкой, стул – сиделкой и т.д. Особенно весело получается, когда ребенок попадает мячом не в тот предмет, который целился.

Готовые сценарии ⇓

Можно предложить двум самым активным ребятам сыграть в игру «Ужин вслепую». Им придется завязать глаза, чтобы они совсем-совсем ничего не могли видеть. В одну руку они берут ложку, в другое – блюдо с едой. И должны накормить друг друга. Желательно, чтобы ребята были проголодавшимися. Но даже при этом стоит выбирать что-то вкусное, типа фруктового салата или творожного десерта, и не сильно большую порцию. Побеждает тот, кто первым съест блюдо оппонента. Но, на самом деле, победителем в этой игре выйти сложно. Здесь, скорее, просто забава и смех для наблюдающих. Потом можно передохнуть, попить и сыграть в «Сердитых зверей». Дети по двое от команд выходят к большому зеркалу или двум средним. Становятся напротив и должны изображать сердитых зверей, которые им будут рандомно выпадать на бумажках. Зеркала нужно располагать так, чтобы игроки видели других детей, а те, в свою очередь, видели их отражение. Цель – показывать в зеркало зверей, но не рассмеяться от себя и смеха своих друзей. Кто засмеялся – выбывает. Следующая забава предлагает восьмилеткам создать собственную сказку или картину. Если детям интересно сочинять истории, то каждый из них может написать отрезок или предложение на листе бумаги, потом завернуть его, чтобы следующий игрок не видел написанного. И так все вносят свою лепту, а потом читают общее произведение. Если интересней и веселей рисовать, то аналогичным образом нужно каждому рисовать на большом листе бумаги какой-нибудь образ, кляксу и т.д. и заворачивать эту часть листа. А потом все вместе могут посмеяться над общим художеством и сфотографироваться на его фоне. Такой рисунок станет отличным напоминанием имениннику о празднике, если потом гости от себя напишут по паре слов под своими рисунками.

3 этап

К моменту наступления третьего этапа все гости уже знакомы друг с другом, сыты, веселы и готовы вместе развлекаться в подвижных играх. Начать можно с «Лабиринта» или «Каната». Для игры в «Лабиринт» нужно положить на пол в форме зигзага шарф или полотенца, или что-то другое узкое и продолговатое. Игроку завязывают глаза и подсказывают, как пройти по лабиринту, не ступив на пол. Побеждает та команда, чьи участники быстрее всего все пройдут дорожку. А для «Каната» надо подготовить толстую веревку и закрепить ее чем-то тяжелым на концах. Можно зафиксировать ее с помощью мебели. Игроки должны аналогично пройти от начала до конца, то с открытыми глазами и ступая строго на канат. Для равновесия можно взять в руки палку. Также охотно играют и взрослые, и дети в игру «Место под солнцем». Она знакома многим с детского сада: нужно успеть сесть на стул, когда остановится музыка. Стульев всегда меньше на один, чем игроков. Победителем станет самый ловкий! Две команды должны встать в круг. Капитан берет лист тонкой папиросной бумаги (можно использовать бумагу тишью) размером около 15*15 см и поддерживает его в воздухе, подтягивая через соломинку для напитков. Осторожно нужно передавать лист по кругу от соломинки к соломинке (у каждого игрока своя). Выигрывает команда, в которой круг будет пройден быстрее. Если бумага падает, то нужно начинать заново с капитана. Известна всем и игра «Крокодил», когда нужно показывать жестами, мимикой и движениями любые слова. Именинник может загадывать по очереди игрокам слова, а потом самостоятельно выбрать победителей и отметить их шоколадными медалями. Следующие игры хорошо проводить на свежем воздухе и открытом пространстве. Для этого должно быть теплое время года, подходящая погода и, конечно же, безопасность в выбранном месте. Для первой игры нужно подвесить на нитки груши и яблоки и по очереди пытаться съесть их, не прикасаясь руками. Та команда, которая быстрее всего съест свои фрукты, выигрывает.

Закрепить плоды на нитке можно с помощью спички. Для этого у нее отламывают головку и обматывают спичку ниткой плотно и туго. Потом другой край нити (его нужно оставить длинным) продевается в игольное ушко и протягивается сквозь фрукт от цветочка до веточки. Спичка останется как раз в сердцевинке фрукта и не даст нитке выскользнуть. После этого можно подвешивать объекты поедания на ветви фруктовых (не обязательно) деревьев. Почему лучше играть на улице? Яблоки и груши лучше смотрятся на деревьях, детям так интереснее. И в доме будет чище без брызг сока и кусочков фруктов. Для следующей уличной игры понадобится небольшой таз, наполненный до краев чистой водой. Его объем должен позволять детям без особых усилий поднимать его и носить. Каждый член команды должен по очереди брать таз и идти с ним по прямой от точки А в точку Б, а потом обратно. В это время игроки другой команды должны пытаться рассмешить ребенка с тазом в руках, чтобы он разлил воду. Выиграют те, у кого в конце останется больше воды.

4 этап

К этому времени дети уже утомляются и хотят отдохнуть. Но в тоже время смотреть телевизор с мультфильмами и просто есть для них может быть скучно. Поэтому придется подготовить игры, которые могут развлечь детвору за перекусом и при этом не «загонять» их. Пока восьмилетки будут поглощать вкусности, нужно подготовить шляпу или коробку с бумажками, из которой каждый вытащит свою. На случайном клочке бумаги будут написаны три прилагательных, по которым ребенок должен угадать описанный предмет. Например, «деревянный, квадратный, удобный». Это стул. Будет забавно и весело, если загаданные предметы будут находиться в одной комнате с детьми. Это может послужить подсказкой для тех, кто задержится с правильным ответом. Также можно загадать то, что будет на столе. Например, ребенок вытащил бумажку с описанием «сладкий, вкусный, праздничный», но не может догадаться, что это торт. Тогда можно подсказать ему, что этот предмет сейчас находится в этой комнате, на этом столе и они его даже едят. Потом можно поиграть в игры, связанные с песенками или стишками – это как дети сами захотят и выберут. Ведущий загадывает слово, а детвора выкрикивает песни, связанные с ним. Не обязательно это слово должно содержаться в названии, главное – смысловая связь. Заранее надо подготовить материал для этой игры. Нужно знать, какие песни к этому моменту ребята уже изучили на уроках музыка, какие треки сейчас слушает молодежь (а они уже молодежь), какие музыкальные клипы распространены в социальных сетях и т.д. Пассивная, но интересная игра для застолья – игра в букву или цвет. Называется буква, и каждый из детей должен назвать предмет, начинающийся на нее и находящийся в комнате. Аналогично можно играть с цветом. Подходит игра и для улицы. Предварительно нужно позаботиться о том, чтобы в комнате было много разных вещей. Нужно принести подушки, игрушки, сувениры, книжки и т.д. Добавится еще праздничная атрибутика, подарки, блюда на столе и вещи на самих игроках. И тогда точно на всех хватит и букв, и слов, и цветов.

***

В любых играх не стоит забывать о призах. Они должны быть и для победителей в конкурсах, и поощрительными для проигравших. Но при этом подарки не должны слишком отличаться, чтобы никому не было обидно. Например, победитель и все игроки получают после игры небольшие шоколадки, просто победителю она вручается в виде медальки. Также стоит помнить, что для мальчишек и девчонок интересны разные игры. Да, многие могут объединить их, но стоит подготовить и раздельные развлечения для обоих полов. Конечно, если позволяет количество и девочек, и мальчиков разделить их на, примерно, одинаковые команды.
Надо позаботиться о втором ведущем, который будет помогать основному при таком разделении. Если, например, девчонок мало, то, пока мальчишки играют в какую-то активную игру, для них можно придумать отдельное развлечение с чисто девчачьей тематикой. Так, пацаны могут ходить по канату, а девчонки в это время пусть научаться делать правильные селфи на природе. При правильной и тщательной подготовке детский праздник запомнится всем гостям и имениннику надолго и оставит только положительные впечатления. Ради этого взрослым стоит заморочиться и подготовить такой важный для восьмилетки праздничный день. 

Сценарии квестов до 10 лет 

Сценарии квестов до 16 лет  

Сценарии квестов от 18 лет